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          天津維科車輛技術有限公司

          鐵路貨車制動系統檢修仿真軟件



          鐵路貨車制動系統檢修仿真 


             仿真實訓系統利用計算機仿真技術和三維仿真技術,體現以鐵路客、貨車車輛實物車為載體,虛擬構建包括25G、25T型、C60型、平車、篷車、罐車等車輛制動系統部件的三維結構、工作原理、虛擬拆裝、檢修作業和網絡考核,滿足對車輛制動系統及各主要系統結構認知、教學、實訓和考核功能,提供教師教學、學生自學等輔助功能。。

          系統主界面

          作業指導書

          實訓系統中的作業指導書與目前車輛廠客、貨車車輛檢修中的作業流程完全一致。指導書配有文字和圖片。包含了對主型客、貨車(25G、25T型、C60型、平車、篷車、罐車)6個制動系統的介紹、制動閥體的介紹和制動機單車試驗的作業指導書。

          三維零部件模型

          1.閥體

             以三維虛擬展示的方式,展示客、貨車制動系統各種閥體,所有部件比例、尺寸、材質、顏色均與實物相同,所有部件均可軟件虛擬環境下360度旋轉、矢量縮放,顯示各個部件名稱,方便教師從各個角度講解部件,系統采用全虛擬技術,實現整個系統的虛擬仿真環境下的三維交互教學,仿真過程真實,沉浸感強。

          2.基礎制動裝置

             以三維虛擬展示的方式,展示客、貨車基礎制動裝置的三維機械結構,包括:制動裝置整體、分配閥、副風缸、工作風缸、雙管供風裝置等。所有部件比例、尺寸、材質、顏色均與實物相同,所有部件均可軟件虛擬環境下360度旋轉、矢量縮放顯示各個部件名稱,方便教師從各個角度講解部件,系統采用全虛擬技術,實現整個系統的虛擬仿真環境下的三維交互教學,仿真過程真實,沉浸感強。

          3.設施設備

             以三維虛擬展示的方式,展示客、貨車教學所用的各類設施設備的3D虛擬仿真模型庫。所有部件比例、尺寸、材質、顏色均與實物相同,所有部件均可軟件虛擬環境下360度旋轉、矢量縮放,顯示各個部件名稱,方便教師從各個角度講解部件,系統采用全虛擬技術,實現整個系統的虛擬仿真環境下的三維交互教學,仿真過程真實,沉浸感強。


          三維動態工作原理

          1.制動系統工作原理

             以三維虛擬現實的方式展示制動系統的工作原理,包含制動機等主要裝置,原理展示過程可在虛擬環境下動態360度旋轉,可以各個角度觀看原理動作過程,系統采用全虛擬技術,實現整個系統的虛擬仿真環境下的三維交互教學,所有部件比例、尺寸、材質、顏色均與實物相同,可軟件虛擬環境下矢量縮放,仿真過程真實,沉浸感強。

          2.閥體的工作原理

             以三維虛擬現實的方式展示閥體的工作原理,原理展示過程可在虛擬環境下動態360度旋轉,可以各個角度觀看原理動作過程,系統采用全虛擬技術,實現整個系統的虛擬仿真環境下的三維交互教學,所有部件比例、尺寸、材質、顏色均與實物相同,可軟件虛擬環境下矢量縮放,仿真過程真實,沉浸感強。

          拆裝實訓

             模塊包含主型客、貨車(25G、25T型、C60型、平車、篷車、罐車)6部分制動系統部件的拆裝、制動閥體的拆裝。動畫配以檢修文檔,將如何對部件拆裝的過程真實的模擬出來,可以看到故障點,修理過程,和所使用的工具,使職工理解的更為透徹,老師教起來也更為方便。三維虛擬拆裝實訓均是在虛擬環境下進行,所有部件比例、尺寸、材質、顏色均與實物相同,所有部件均可軟件虛擬環境下360度旋轉、矢量縮放,系統采用全虛擬技術,實現整個系統的虛擬仿真環境下的三維交互教學,仿真過程真實,沉浸感強,不是簡單的三維動畫。


          作業模擬

             在這一模塊虛擬構建了包括主型客、貨車(25G、25T型、C60型、平車、篷車、罐車)的檢修作業的車間場景,具備作業過程再現功能,方便學生自查自糾。實現6個制動機單車試驗的虛擬仿真作業。動畫配以作業流程文檔,將作業過程真實的模擬出來,三維虛擬拆裝實訓均是在虛擬環境下進行,所有部件比例、尺寸、材質、顏色均與實物相同,所有部件均可軟件虛擬環境下360度旋轉、矢量縮放,系統采用全虛擬技術,實現整個系統的虛擬仿真環境下的三維交互教學,仿真過程真實,沉浸感強,不是簡單的三維動畫。 

          教學考核

             系統能夠實現鐵路客、貨車制動系統三維環境下的虛擬實作考核與理論考試雙重功能。題庫內容預留一定空間,以便于學校教師下一步繼續開發、完善。

          1)實訓考核

             在三維虛擬環境下,進行考核實訓,考核過程出題隨機出題,考核學生對實際工藝流程操作的理解和熟悉程度,不允許以三維動畫形式代替虛擬仿真過程。 可對學生進行三維機械機構、工作原理、拆裝實訓、模擬作業等內容進行實作考核,考核過程能實時記錄、錯誤提示、自動收卷、自動評分等,實現標準化考試。

          2)理論考試

          具備智能組題功能,教師可根據教學實際需要自行組織考試,實現理論和實作的數字化考核平臺。能實現題庫管理、卷庫管理、考生管理、遠程控制及學生成績統計與報表自動生成、打印等智能管理。

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